声母、韵母（单韵母、复韵母）整体认读音节、二拼音节的拼读、三拼音节的拼读；
培养幼儿的识字能力、造句能力、口语交际能力、联想能力、初级阅读能力、理解分析能力。
数字的点、数（正数、倒数）、认、读、分合、比较、相邻数；
10以内数的加减、连加连减、加减混合，解决实际问题；
图形认知、方位认知、钟表认读；
20以内进位加、退位减以及实际问题的解决；
【一】运动协调
（一）大肌肉运动，（二）精细肌肉运动，（三）平衡能力，（四）神经协调能力
【二】视知觉
（一）空间知觉，（二）视觉辨别，（三）视觉填充，（四）视觉再认，（五）视知觉速度
【三】听知觉
（一）听觉注意力，（二）听觉辨别力，（三）听觉记忆力，（四）听觉理解力，（五）听觉系列化
【四】知觉转换
（一）听觉——视觉与动作 （二）视觉——言语或动作 （三）听觉、言语——动作 （四）动作——视觉与听觉
【五】行为礼仪
（一）学习品质
兴趣、习惯、主动性、责任心、好奇心、注意力与专注力 、灵活性、独立性、合作性、坚持性、整洁与条理、荣誉感与成就感。
（二）人际交往
冲突处理、与人分享、合作意识、亲子沟通、师生关系、自我管理能力、情绪表达、时间观念、任务意识、规则意识
（三）自我管理
情绪管理、时间管理、目标管理、压力管理、行为管理
在木工坊，孩童能化身创客，切身体会亲自动手创作带来的成就感，以自身想法创造无限可能，在玩学中自然创造，在快乐中自然提升创造力，从小培育工匠精神。
情景探究主题互动与实践教学相结合，内容对接小学新课标，帮助孩子全面提升科学素养，激发学习内在力，有效增强孩子科技意识。
培养孩子的倾听及阅读习惯，通过不同题材的文学作品， 儿童故事、成语故事、寓言故事扩充孩子的词汇量， 提高孩子的语言表达能力 。
采用教育与娱乐体验相结合的创新型运作模式，涉及潜能开发、娱乐手工、医疗卫生、社会服务、金融管理、美食制作等多种儿童体验项目。